اسئلة تقويمية للوحدة الثانية علوم للصف الرابع ف1
اسئلة تقويمية للوحدة الثانية علوم للصف الرابع ف1 |
---|
اسئلة تقويمية للوحدة الثانية علوم للصف الرابع ف1
معلومات الملف “اسئلة تقويمية للوحدة الثانية علوم للصف الرابع ف1” |
---|
الصف: الصف الرابعالفصل: علوم الصف الرابعالمادة: علوم ف1 الصف الرابعحجم الملف: 746 KB |
نقدم لكم أسئلة تقويمية للوحدة الثانية علوم للصف الرابع ف1 بأسلوب سهل وممتع ومبسط للمتعلم للتعلم والفهم
- أكمل الفراغات بمايناسبها :
- يطلق اسم ………….الأرض على أشكال سطح الأرض أو التضاريس
- من أشكال سطح الأرض …………. و…………. و………….
- تتميز الصحراء يكون فيها سقوط أمطار …………. ومعدلات تبخر ………….
- الصحراء نوعان …………. و………….
- الصحارى المنطقة الاستوائية مثل ………….
- الصحارى باردة مثل ………….
- يعتبر أعلى جبل في العالم هو ………….
- نهر النيل يعتبر …………. في العالم
- أكبر غابة في العالم ………….…………. تحتوي على أشجار ذات أوراق أبرية دائمة الخضرة
- تضاريس الكويت تحتوي على سهل …………. ووادي …………. والخليج …………. التي تطل عليه
- ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارة الغير صحيحة :
- الجبل أكثر ارتفاعاً من التل ( )
- السهل أرض واسعة ومنبسطة من الأرض ( )
- الهضبة أقل ارتفاعاً من السهل ( )
- تضاريس الأرض هي طبوغرافية الأرض ( )
- لايوجد مرتفعات في دولة الكويت ( )
- توجد سهول الدبدبة في دولة الكويت ( )
- أكمل الجدول التالي :
طبقة الأرض |
اسم الطبقة |
معادن منصهرة ودرجة الحرارة فيه عالية جداً | |
السطح الصخري للأرض الذي يقع تحت قدميك | |
معادن جامدة وهو أشد نقاط الأرض حرارة | |
طبقة صخرية سميكة وبعضها صخور منصهرة |
- اكتب المصطلح العلمي المناسب:
- يطلق على الصخور المنصهرة من طبقة الوشاح ( )
- نوع من الجبال له فتحة في قمته تتدفق منها الحمم البركانية ( )
- صخور منصهرة في باطن الأرض بسبب درجة الحرارة العالية التي تصهر الصخور المكونة لطبقة الوشاح ( )
- أكمل المخطط التالي :
- أنواع الصخور :
- ( صخور بركانية ) :
- كيف نشأت :
…………………………..
…………………………..
…………………………..
…………………………..
…………………………..
…………………………..
- ( صخور …….) :
- كيف نشأت :
…………………………..
…………………………..
…………………………..
…………………………..
…………………………..
…………………………..
- قارن بين الصخور الرسوبية والصخور النارية من حيث ( طريقة التكوين ) :
وجهة المقارنة |
الصخور الرسوبية |
الصخور البركانية |
من حيث طريقة التكوين |
………………………….. ………………………….. ………………………….. |
………………………….. ………………………….. ………………………….. |
- قارن بين الصخور من حيث :
وجهة المقارنة / اسم الصخرة |
البازلت |
حجر جيري |
الاستخدام |
………………………….. ………………………….. ………………………….. |
………………………….. ………………………….. ………………………….. |
أي نوع من الصخور ( رسوبية – بركانية ) | ………………………….. | ………………………….. |
وجهة المقارنة / اسم الصخرة |
حجر رملي |
الجرانيت |
الاستخدام |
………………………….. ………………………….. ………………………….. |
………………………….. ………………………….. ………………………….. |
أي نوع من الصخور ( رسوبية – بركانية ) |
………………………….. | ………………………….. |
وجهة المقارنة / اسم الصخرة |
حجر الخفاف |
حجر طباشيري |
الاستخدام |
………………………….. ………………………….. ………………………….. |
………………………….. ………………………….. ………………………….. |
أي نوع من الصخور ( رسوبية – بركانية ) |
………………………….. | ………………………….. |
- علل لما يأتي تعليلاً علمياً سليماً :
- يطفو حجر الخفاف فوق سطح الماء : …………………………..…………………………..
- لايمكن استخدام الحجر الرسوبي في رصف الطرق : …………………………..…………………………..
- يستخدم البازلت في رصف الطرق : …………………………..…………………………..
- اكتب المصطلح العلمي المناسب :
- تدافع أجزاء القشرة الأرضية ما يجعل الأرض تهتز وتتشقق فتنهار المباني والمنشآت …………………………..
- هو مقياس يعدد قوة الزلزال بدرجات تبدأ من ( 1 ) إلى ( 10 ) …………………………..
- الجهاز الذي يقيس قوة الزلزال …………………………..
- ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارة الغير صحيحة :
- يستطيع الخبراء التنبؤ بشكل دقيق بحدوث الزلزال …………………………..
- ريختر هو جهاز يستخدم لقياس قوة الفيضان …………………………..
- يعتبر زلزال تشيلي أقوى زلزال في التاريخ …………………………..
- يبدأ مقياس ريختر من ( 1 ) إلى ( 12 ) درجة …………………………..
- لم يتوصل العلماء إلى مباني تقاوم الزلزال …………………………..
- كلما زاد معدل قراءة جهاز ريختر كلما قلت قوة الزلزال …………………………..
- أكمل المخطط التالي :
- البراكين :
- الآثار السلبية :
- …………………………..…………………………..
- …………………………..…………………………..
- الآثار الإيجابية :
- …………………………..…………………………..
- …………………………..…………………………..
- الفيضانات :
- الآثار السلبية :
- …………………………..…………………………..
- …………………………..…………………………..
- الآثار الإيجابية :
- …………………………..…………………………..
- …………………………..…………………………..
- علل لما يأتي تعليلاً علمياً سليماً :
- الفيضانات تساعد على ازدهار النشاط الزراعي :…………………………..…………………………..
- الفيضانات تحافظ على النظام البيئي : …………………………..…………………………..
- تزداد خصبة التربة بحدوث البراكين : …………………………..…………………………..
- تكون العديد من الجزر في المحيطات أوالبحار : …………………………..…………………………..
- البركان مفيد للطاقة الكهربائية : …………………………..…………………………..
- لانستطيع بنيان منطقة سكنية في مدينة يوجد بها بركان : …………………………..…………………………..
- لانستطيع أن نتنفس جيداً في مكان قريب من بركان : …………………………..…………………………..
- أوجد الشبه بين الفيضان والبركان :
…………………………..…………………………..…………………………..…………………………..…………………………..…………………………..…………………………..…………………………..…………………………..……………
أكمل المخطط التالي :
- الآثار السلبية للزلزال :
- …………………………..…………………………..
- …………………………..…………………………..
- …………………………..…………………………..
- عدد ثلاث من الإجراءات المتبعة أثناء حدوث زلزال :
- …………………………..…………………………..
- …………………………..…………………………..
- …………………………..…………………………..
- ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارة الغير صحيحة :
- تحت الطاولة مكان مناسب للاحتماء أثناء فترة الزلزال ……………..
- ليس من الضرورة الابتعاد عن مصادر الكهرباء وإغلاق الماء ……………..
- استخدم المصاعد بدال السلالم لضمان سرعة الوصول ……………..
- ابتعد عن المباني أثناء الزلزال ……………..
- إذا كنت تقود سيارتك أكمل طريقك للوصول لهدفك
- اكتب المصطلح العلمي المناسب :
- عملية تفتت وتحلل الصخور والمعادن على سطح الأرض أو قربه بواسطة العوامل الجوية السائدة دون نقل الفتات من مكانه ……………..
- إنفصال قشور أو صفائح رقيقة من أسطح الصخور ……………..
- تكسر جسم الصخر وانقسامه إلى كتل ……………..
|
تقشر الصخور |
تفلق الصخور |
التشابه |
||
الاختلاف |
- علل لما يأتي تعليلاً علمياً سليماً :
- النباتات تساعد على التجوية : …………………………..…………………………..
- الجربوع يساعد على التجوية : …………………………..…………………………..
- تغير درجة الحرارة يساعد على تفتت وتكسر الصخور …………………………..…………………………..
- عدد بعض الأسباب التي تساعد على تفتت الصخور
- …………………………..
- …………………………..
- ………………………….
- اذكر مع الشرح كيف هو تأثير الماء على الصخور :
…………………………..…………………………..…………………………..…………………………..…………………………..…………………………..…………………………..…………………………..…………………………..……………
- اكتب المصطلح العلمي المناسب :
- انجراف الصخور أو التربة لأماكن أخرى بفعل الرياح والمياه الجارية والجاذبية الأرضية والجليديات ………..……………
- قوة تشد الأجسام نحو مركز الأرض ولها تأثير بالتحات ………..……………
- تتكون من تراكم كميات من الثلوج فوق الجبال والمرتفعات وتنزلق بحكم الجاذبية الأرضية ………..……………
- أكمل الفراغات بما يناسبها علمياً :
- يهبط ………..……………ويحمل في هبوطه صخوراً صغيرة
- تهب ………..……………حاملة معها الرمل والجسيمات الدقيقة وترسبها في مواضع أخرى وتشكل ………..……………
- تنصهر ………..…………… وتخلف وراها الصخور والتربة
- ………..…………… و………..…………… مثال على المياه الجارية
- علل لما يأتي تعليلاً علمياً سليماً :
- الجاذبية الأرضية يساعد على التعرية ………..……………………..……………………..……………
- تتكون الكهوف البحرية : ………..……………………..……………………..……………
- عدد بعض الأسباب التي تساعد على التعرية :
- ………..……………
- ………..……………
- ………..……………
- اكتب المصطلح العلمي المناسب :
- هي طبقات أو بقايا نباتات أو حيوانات كانت تعيش منذ ملايين السنين ………..……………
- علماء متخصصون بدراسة الأحافير ………..……………