امتحان تجريبي عربي تاسع ف1 #نموذج أول 2021 2022

امتحان تجريبي عربي تاسع ف1 #نموذج أول 2021 2022 نقدمه بشكل جميل ومبسط وبشرح كافي بدون استطراد، يضمن للمتعلم سهولة الفهم ووصول الفكرة للمتلقي بدون عناء ، حيث سيكون السؤال بالخط الثخين، أما الجواب فيسكون بالخط الرفيع، متمنين لكم دوام النجاح و التوفيق . 

أقرأ الفقرة التالية؛ ثم أجيب عما يليها من أسئلة:

ليس المبتسمون للحياةٍ أسعد حالاً لأنقسهم فقط؛ بل هم كذلك أقدرٌ على العمل؛ وأكثر تحمَلًا للمسؤوليّة؛ وأصلحُ لمواجهة الشدائد؛ ومعالجة الصعاب؛ والإتيان بعظائم الأمور التي تنفعهم؛ وتنفع الناس.

ولو خُيَرِتُ بين مال كثير؛ أو منصب كبير» وبين نفس راضية باسمة لاخترت الثانية؛ فما المال مع وما المنصب مع انقباض النفس؟

وإنْ الإنسان بطبعه باسمٌ لولا ما يعرض له من طمع؛ وحقدٍ؛ وحسدٍ، وأنانية تجعله عابساً؛ ونشازًا في الطبيعة المنسجمة» ومنْ أجل هذا لا يرى الجمال مَنْ عَبّستْ نفله» ولا يرى الحقيقة مَنْ تدنس قَلبّه؛ فَكل إنسانٍ يرى الدنيا من خلال فكره؛ وبواعثّه.

• أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق صياغة سليمة بأسلوبي.
• أبدي رأيي في فكرة النص التالية.( للابتسام والتفاؤل أثرٌ طيّبٌ في حياة الإنسان)

أقرأ النص؛ أجيب عمّا يليه من أسئلة:

أبو حفص عمر بن عبد العزيز بن مروان بن الحكم الأمويّ القرشي، ثامن الخلفاء الأموّين؛ ولد سنة 61 هجري في المدينة المنورة؛ ونشأ فيها عند أخواله من آل عمر بن الخطاب؛ فتأثّر بهم وبمجتمع الصحابة في المدينة؛ وكان شديد الإقبال على العلم. وكانت خلافته مميّزة حيث تميّزت بالعدلٍ والمساواةٍ؛ وردٍ المظالم؛ وعَزْلٍ جميع الولاةٍ الظالمين ومعاقبتّهم، كما أعاد العمل بالشورى؛ فعمٌ الرخاءً وعاش الناس حياة هادئة مطمئنة؛ ولذلك عده كثيرٌ من العلماء خامس الخلفاء الراشدين؛ كما اهتم بالعلوم الشرعية؛ وأمر بتدوين الحديث وعمل على تنظيم الولايات التي كانت سببًا في تقوية شوكة الدولة الإسلاميّة؛ واتساع رقعتها. واستمرّت خلافته سنتين وخمسة أشهر وأربعة أيّام؛ وتوفى سنة 101 هجري.

• أحدّد معلومة وردت في النصٌ السابق ترتبط بمجال (حريّة الرأي).
• أضع علامة (صح) بعد العبارة التي تساعد في فهم المعلومة المخطوط تحتها في النص السابق.

كان عمر بن عبد العزيز خامس خلفاء بني أميّة. ( )

توفي عمر بن عبد العزيز في العام الخامس من خلافته. ( )

سار عمر بن عبد العزيز على نهج الخلفاء الراشدين. ( )

تولّى عمر بن عبد العزيز الخلافة بعد عليّ بن أبي طالب( )

• أضع علامة (صح) مقابل العلاقة الصحيحة بين الجملتين الآتيتين:

( وعمل على تنظيم الولايات) ؛ ( فقويت شوكت الدولة الإسلاميّة واتسعت رقعتها)

* الأولى إجمال والثانية تفصيل.(   ) * الأولى نتيجة والثانية سبب. (   )

* الأولى سبب والثانية نتيجة. ( ) * الأولى تفصيل والثانية إجمال.   (  )

– أوظف كلمة (طار) في جملتين من إنشائي بمعنيين مختلفين.

الجملة الأولى بمعنى (زال نعاسه ) : 

الجملة الثانية بمعنى (ارتفع في الهواء) :

• أوظف التصريف المناسب من (سَكَنْ) في الجملتين التاليتين:

قراءة القرآن تنزل ………………. في قلب المؤمن.

يجب أنْ نستأذن قبل دخول البيوت : 

– أبيّن أركان التشبيه في الجملة الآتية: (الأمّ كالنهر الجاري يتدفق عطاء).

المشبه : المشبّه به :

أداة التشبيه : …………. وجه الشبه: ……

أحوّل التشبيه التامّ إلى تشبيه غير تامّ وأغيّر ما يلزم: (العلماء كالمصابيح في الهداية).

تحويل التشبيه السابق إلى تشبيه غير تامّ: ………..

• أقرأ النص الآتي؛ ثمَ أجيب عمَّا يليه من أسئلة:

إنّ الصداقة من أسمى المعاني الإنسانيّة وأصدقّها وأرقاها على الإطلاق، فصديقي هو مَن صدقني و صدقني؛ وكانَ عَوْنًا وملاذًاً آمنًا لي وهو مَن يكونْ لي في الشدةٍ قبل الرخاءٍ، وفي الحزن قبل الفرح؛ ويذكر محاسني وفضائلي؛ ويتغافل عن زلاتي وهفواتي. وأعظمُ صداقةٍ عرفناها في التاريخ الإنساني هي الصداقةٌ التي كانت تجمع بينَ الرسول – صلّى الله عليه وسلّم – وصاحبه أبي بكر الصديق؛ فقد كانت مثالاً للصدق والوفاءٍ والبذلٍ والتضحيةٍ من أجل الدعوةٍ الإسلاميّةٍ ورسول الإسلام.

• أستخرج نعتاً ( جملة اسمية ) من الجملة التالية : (أعجبني معلم شرحه ميسر ).

النعت : 

• أصوّب الخطأً النحوي في الجملة التالية؛ وأغيّر ما يلزم: (كرّم المدير الطالبين الفائقان).

التصويب : 

• أستبدل بالنعت المفرد نعتا شبه جملة في الجملة التالية: (قرأت كتابًا علميًا).
• أوظف كلمة (خاشع) في جملة من إنشائي بحيث تكون (حالًا جملة فعلية).
• أكتب نصاً إنشائيًا في حدود اثني عشر سطرًا (144 ) كلمة في واحد من الموضوعين التاليين، مراعيًا وضوح الفكرة وتسلسلها، وجودة الأسلوب والاستدلال والاستخدام الصحيح لعلامات الترقيم.

الموضوع الأوّل: أكتب تقريرًا عن احتفالات الكويتيّين بالأعياد الوطنيّة؛ مراعيًا عناصر التقرير.

الموضوع الثاني: أكتب نصاً حواريًا بين العلم وطالب العلم.