امتحانات تجريبية عربي للصف السادس ف1 إعداد أ. عادل الطوخي النموذج الثالث نقدمها لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ والمتعلم 

السؤال الثاني المعيار ( 2-2 ) :
أقرأ النص ،ثم أجيب عن الأسئلة التي تليه:
“حذر الإسلّام المسلمين من سوء اختيار الصحبة وبالذات رفقاء السوء ،الذين يجاهرون بالمعاصي ويباشرون الفواحش دون أي وازع ديني ولا أخلَّاقي لما في صحبتهم من الداء وما في مجالستهم من الوباء ،وحث المسلمين على اختيار الصحبة الصالحة والّارتباط بأصدقاء الخير الذين إذا نسيت ذكروك وإذا ذكرت أعانوك”
أ – أحدد من النص معلومة تدل على الصحبة الصالحة: 
………………………………………………………..……………………………
ب – أختار الإجابة الصحيحة مما يأتي: 
1 -المعلومة التي ترتبط ( بالنصح والإرشاد ) ووردت بالقطعة هي:
1 -الرياضة البدنية تقوي الجسم. 

2 -الصلاة عماد الدين.
3 -حذر الإسلام المسلمين من سوء اختيار الصحبة. 

4 -الوفاء من سمات الصديق الصالح.

السؤال الثالث : المعيار (  4-2 ) :
1 -أضع في كل فراغ ما هو مطلوب :
أ- المترادف من ( الأناة ) ……………………..……
ب-ضد كلمة ( الزيادة ) ………………………….….
ج-جمع كلمة ( فطرة ) ……………………………….
د-المفرد من كلمة ( الشرائع ) ……………………..
2 -أضع كلمة ( فاض ) بمعنيين مختلفين في جملتين من إنشائي :
1 – ……………………………………………………………………………………
2 – ..……………………………………………………………………………………

3 – أضع تصريفاً مناسباً  لكلمة ( طلب ) في فراغ كل جملة مما يلي:
1 -لَّا يضيع حق وراءه…………..
2 – الحرية ………….ضروري للجميع.
السؤال الرابع المعيار ( 5-2 ) :
أقرأ الفقرة التالية ثم أجيب عما بعدها:
الأسرة هي المدرسة الأولى التي يتلقى فيها الطفل مبادئ الحياة ،كما يعرف فيها أولى قواعد التعامل مع ذاته ،وتعينه على مبادئ القراءة. فالأسرة هي التي تعين أفرادها على مواجهة الحياة في كل وقت وحين لذلك يجب علينا جميعاً أن نقدر دور الأسرة ،فالأب والأم يعملّان من أجل راحة أبنائهما. فما أعظم دور الأسرة في حياة كلٍ منا!
أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة من إنشائي ما يلي
1 -فكرة رئيسة ………………………………………….……………………
2 -فكرة جزئية……………………………………………..……………………

السؤال الخامس المعيار ( 6-2 )
1 -أحدد نوع الأسلوب الآتي من بين القوسين:
( لم يلد ولم يولد )
أسلوب  ( أمر- نهي- نفي -تعجب )
2 -أصوغ أسلوب تعجب من إنشائي : ……………………………………….. 
السؤال السادس المعيار (  7-2 )
أقرأ النص ثم أجيب عن الأسئلة التي تليه :
وجد فلّاح طيب في الشتاء القارس ثعباناً يابساً منقبضاً من شدة البرد، فأخذته الشفقة عليه فتناوله من الأرض ،ووضعه في جيب قميصه ، فلما أحس الثعبان بالدفء ودبت فيه الحياة عض الفلّاح
المسكين الذي أحسن إليه ونفث فيه سمه القاتل، قال الرجل الطيب وهو يتألم ؛ لقد نلت جزائي، لأني منحت المعروف لمن هو ليس أهلًَّ له

أختار من مجموعة خيارات سؤالاً تؤدي الإجابة عنه إلى إثراء للنص: 
أ- ماذا وجد الفلاح؟ 

ب-متى وجد الفلاح الثعبان؟
ج-ماذا فعل الفلاح لينجو من عضة الثعبان؟.

د-لماذا ندم الفلاح؟
2 – أصوغ سؤالاً يؤدي إلى فهم جانب من النص مستعيناً بإحدى أدوات الاستفهام الآتية:
( أين- لماذا- متى )
س……………………………………………………….؟

ثانياً : الكفاية العامة :الكتابة:
السؤال السابع : المعيار ( 1-5-3 )
أجيب عن الأسئلة الآتية:
1 -أوظف كلمة ( سعيداً  ) في جملة من إنشائي بحيث يكون خبراً مفرداً منصوباً :
الجملة:……………………………………………………………………………..…
2 -أغير الحرف الناسخ في الجملة التالية بفعل ناسخ مغيراً ما يلزم: 
لعل الطبيباتِ رحيماتُ
الجملة بعد تغيير الحرف الناسخ:…………………………..…………………….
3 -أصوب الخطأ النحوي لما تحته خط في الجملة الآتية:
إن الطالبان ناجحان الصواب:………………………

4 –  أختار معنى الحرف الناسخ فيما يأتي: 
صار الثلجُ ماءً

( التحويل – التمني – التشبيه )
5 – أستخرج خبراً من الجملة التالية:
( المسلم الصالح محبوب من الناس )
الخبر…………………………………………….
6 -أملأ في فراغ كل جملة مما يأتي ما هو مطلوب بين القوسين:
أ-يتصدق…………..على الفقراء ( فاعل مناسب )
-المهندس …………………..( خبر شبه جملة )
7 -أضبط ما تحته خط ضبطاً صحيحاً : 
المعلم المخلص محبوب
8 -أحول الجملة الآتية إلى جمع مذكر وأغير ما يلزم:
الطالب المجد محبوب من الجميع
الجمع………………………………………………………..………………