إجابة امتحان تجريبي أحياء للصف الثاني عشر علمي ف2 التوجيه الفني 2020-2021

إجابة امتحان تجريبي أحياء للصف الثاني عشر علمي ف2 التوجيه الفني 2020-2021

السؤال الاول : 

أ – اختر الاجابة الصحيحة لكل من العبارات التالية و ذلك بوضع علامة( ✓ )

أمامها ( درجات 6= 1×6 ) : 
 

1 -جزء من tRNA يمثل الحمض الاميني: ص27
B                                       A
D                                       C

2 – يحتوي المحفز على تتابعات محددة تسمى صندوق : ص 35

TATA            TAAAT

 ATAT          TAAAA

3 – طفرة كرومووسومية تسبب الضمور العضلي النخاعي : ص 44
النقص .               التكرار . 

لا نتقال.            لا نقالب.

4 – الجين المرتبط بحالة تصلب النسيج العصبي يوجد في الكروموسوم رقم :

.22                  .21 

10 .                  9

5 – يظهر الكروموسوم X المعطل على شكل : ص 79

عصا الطبل         خلية منجلية 

جين منظم             معزز

6 – إحدى الضطرابات الجينية في الكروموسومات الجسمية لدى لا نسان و يسببها أليل سائد :
المهاق               الفينيل كيتونوريا 

الدحدحة              التليف الحويصلي

تابع السؤال الاول :  ب  ضع علامة  √ أمام العبارة الصحيحة و علامة ( ×) أمام
العبارة غير الصحيحة في العبارات التالية : (6 ×1 = 6 درجة)

1 – أوضح العالم جريفث من خلال تجاربه على البكتيريا بأن المادة الوراثية هي المادة التي حولت سلا لة البكتيريا R إلى سلالة S   √
2 –  يحمل كل شريط من شريطي اللولب المزدوج كافة المعلومات التي يحتاج إليها
لاعادة إنشاء الشريط الاخر بحسب نظام القواعد المتكاملة المزدوجة  √ 
3 – تشذيب الـ mRNA هي إزالة لا نترونات التي تشفر منه.✗ 
4 – السكر الذي تتغذى عليه بكتيريا ايشريشيا كوالي هو اللكتوز .  √ 
5 – الانتقال الروبرتسوني يحدث خلله تبادل قطع كروموسوميه غير محددة الحجم بين كروموسومين غير متماثلين.  ✗ 

6 – الفينيل كيتونوريا هو مرض و راثي ناتج عن أليل غير سليم سائد محمول على الكروموسوم 12 و يسبب تخلف عقلي ✗

السؤال الثاني :  أ  اكتب في الجدول التالي الاسم أو المصطلح العلمي الدال على كل عبارة من العبارات التالية: ( 6 ×1 = 6 درجات)

1 – المكون الاساسي للألحماض النووية . ( النيوكلوتيدة )
2 – مجموعة من ثالثة نيوكلوتيدات على حمض RNA-m تحدد حمضا أمينيا معينا. 

( الكودون )

3 – بروتينات منظمة تعمل على توقيف عملية النسخ ترتبط بالصامتات. (الكابح)
4 – طفرة تؤثر في نيوكليوتيد واحد. ( طفرة النقطة )
5 – مخطط يوضح انتقال الصفات من جيل لآخر في العائلة و يسمح بتتبع الامراض الوراثية فيها. (سجل النسب)

تابع السؤال الثاني ب ادرس الاشكال التالية ثم أكمل المطلوب: ( 4×1 = 4 درجة)

أولا : الشكل المقابل يمثل الحمض النووي الرايبوزي منقوص الاكسجين DNA :
أكتب البيانات التي تشير إليها الارقام التالية :
1 – يمثل سكر خماسي منقوص الاكسجين. 1/2

2 – يمثل مجموعة الفوسفات .1/2

ثانيا : الشكل المقابل يمثل عملية نسخ الحمض النووي الرايبوزي منقوص الاكسجين DNA :
 

أكتب البيانات التي تشير إليها الارقام التالية :
1 – يمثل أنزيم بلمرة حمض RNA1⁄2.
2 – يمثل شريط mRNA1⁄2.

 

ثالثا: الشكل المقابل يمثل ضبط التعبير الجيني في حقيقيات النواة: 

– أكتب البيانات التي تشير إليها الارقام التالية :
1 – صامت .1/2
2 – كابح .1/2

رابعا: الشكل المقابل يمثل سجل نسب لإحدى الصفات الوراثية و مفاتيحه: 

– أكتب البيانات التي تشير إليها األرقام التالية :
1 – لاخط رقم 1 يدل على توأم متماثل .1/2
2 – الرمز رقم 2 يرمز لــــــ أمرأة حامل.1/2

أجب عن جميع أسئلة هذه المجموعة  من السؤال الثالث إلى السؤال السادس (السؤال الثالث )

أ – علل لما يلي تعليلا علمياً سليما : ( 4 ×1 =4درجات )

1 – ليس هناك أي حمض أميني يشفر الكودون UAA ؟
لأن الكودون UAA من كودونات التوقف التي لا تترجم ألي حمض أميني.

2 – اخت الف طريقة ضبط التعبير الجيني بين أوليات و حقيقيات النواة ؟
لان في أوليات النواة يرتبط ضبط التعبير الجيني باي تغير حاصل كاستجابة للعوامل البيئية و تتم قبل النسخ و بعد النسخ أما في حقيقيات النواة فيحدث بسبب أنظمة عديدة معقدة مختلفة و تتم في جميع مراحل التعبير الجيني.

2 – طفرة الانقالب تسبب ضررا أقل من طفرتي النقص أو الزيادة 

لأنها تغير ترتيب الجينات في الكروموسوم و ليس في عدد الجينات.

3 – ظهور عمى الالوان لدى الذكور بنسبة أعلى مقارنة مع الاناث. 
لأن أليل هذا المرض متنح و محمول على الكروموسوم الجنسي X و يملك الذكور كروموسوم واحد فقط X
و يكفي أليل واحد لظهور المرض لديهم . / أما لدى اإلناث لظهور المرض لابد من وجود أليلين متنحيين.

السؤال الثالث ب ما أهمية كل مما يلي 🙁 3×1=3 درجات)
1 – أنزيم هيليكيز اللولب المزدوج : 

كسر الروابط الهيدروجينية التي تربط القواعد المتكاملة في حمض DNA .
2 – سجل النسب : يسمح للعلماء بتتبع ما قد يحصل من اختلالات و أمراض وراثية . 
3 – التشخيص قبل الوالدة: يسمح باكتشاف الامراض مبكرا مما يساعد على إيجاد العلاج بشكل سريع . 

السؤال الخامس مــا المقصود علميا بكل مما يلي 🙁 7×1 =7 ) درجات

1 – حمض DNA: المادة الوراثية للكائن الحي 

2 -قانون شارجاف: قانون ينص على أن كمية الادينين تتساوى دائما مع كمية الثايمين و كمية الجوانين تتساوى دائما مع كمية السيتوسين..

3 – أشواك التضاعف: المسؤول عن إحداث فقاعة التضاعف في جزيء DNA الخيطي من خلال تحركهما باتجاهين متعاكسين . 

4 – رابطة ببتيدية : روابط تربط بين الا حماض الا مينية عند بناء البروتين. 

5 – الطفرات الكروموسومية العددية : طفرة كروموسومية تسبب إختلال في عدد الكروموسومات في خاليا الكائن الحي . 

6 – الجينوم البشري: المجموعة الكاملة للمعلومات الوراثية البشرية و يشمل عشرات الالاف من الجينات.

7 – عمى الالوان :مرض وراثي لا يستطيع المصابون به التمييز بين االالوان و خصوصا اللونين الاخضر و الاحمر .