| ورقة عمل للفاقد التعليمي عربي خامس ابتدائي ف1 |
|---|
ورقة عمل للفاقد التعليمي عربي خامس ابتدائي ف1
معلومات الملف “ورقة عمل للفاقد التعليمي عربي خامس ابتدائي ف1” |
|---|
الصف: الصف الخامسالفصل: عربي الصف الخامسالمادة: عربي ف1 خامسحجم الملف: 1.01 MB |
السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد الكلمات التي تحتوي على مقطع ممدود فيها :
الطالب المجتهد ناجح في دراسته، سعيد في حياته ، قريب تحقيق هدفه ، جميل في ُخلقه، يقوم مبكرا ، صبور يتحمل الصعاب ، قنوع بما يكتبه الله له ؛فقد أدى ما عليه .
| المد بالالف | المد بالياء | المد بالياء |
السؤال : أميز ابين الصوت القصير ( الحركة ) والصوت الطويل ( المد ) :
قل المطر في الصيف – لم يقل الشاعر قصيدته – قس المسافة جيدا
قال الرجل الحق – يقول المسؤول خطته – يقيس المهندس المسافة
السؤال : أحول الصوت القصير ( الحركة ) إلى صوت طويل ( المد ) موضحين الفرق بينهما:
| كتب | عمل | علم | فهم |
السؤال : أكمل كل كلمة مما يلي بمد مناسب فيما يلي:
| قـ… ل / صـ…. م | يقـ…..ل / يضـ…..م | قـ….ل / صـ…..م |
السؤال : يعبر المتعلمون عن كل صورة مما يلي بكلمة تحتوي على مد مناسب فيما يلي:
السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد الكلمات التي تحتوي على مقطع ممدود فيها :
الطالب المجتهد ناجح في دراسته، سعيد في حياته ، قريب تحقيق هدفه ، جميل في ُخلقه، يقوم مبكرا ، صبور يتحمل الصعاب ، قنوع بما يكتبه الله له ؛فقد أدى ما عليه .
| المد بالالف | المد بالياء | المد بالياء |
السؤال : أميز ابين الصوت القصير ( الحركة ) والصوت الطويل ( المد ) :
قل المطر في الصيف – لم يقل الشاعر قصيدته – قس المسافة جيدا
قال الرجل الحق – يقول المسؤول خطته – يقيس المهندس المسافة
السؤال : أحول الصوت القصير ( الحركة ) إلى صوت طويل ( المد ) موضحين الفرق بينهما:
| كتب | عمل | علم | فهم |
السؤال : أكمل كل كلمة مما يلي بمد مناسب فيما يلي:
| قـ… ل / صـ…. م | يقـ…..ل / يضـ…..م | قـ….ل / صـ…..م |
السؤال : يعبر المتعلمون عن كل صورة مما يلي بكلمة تحتوي على مد مناسب فيما يلي:
السؤال : اقرأ الفقرة التالية قراءة جهرية ثم أستخرج كل كلمة انتهت بتاء مفتوحة:
“أكلت فاطمة تفاحة ، لكنها لم تغسلها ، فأحست آلاما في بطنها ، فذهبت إلى العيادة ، عالجت الممرضة فاطمة ، ونصحت بغسل الفاكهة قبل أكلها
الجواب :
السؤال : أكمل كل فراغ مما يلي بكلمة تنتهي بتاء مفتوحة :
*- تجلس ……………. في الفصل بهدوء .
*- تقع دولة …………….. على الخليج العربي
*- أسكن في ………. كبير .
*-أقضي أجمل ………… في البحر .
*-كرمت الدولة ………….. المثاليات
السؤال : أحول كل كلمة مفردة إلى جمع الكلمات التالية :
*-معلمة : ……………
*- سيارة : …………………
*-التلميذة : …………..
*- أم : ………………
السؤال : أقرأ الجمل التالية ثم أالحظ الخطأ فيها ثم أصوبه.
*-ألقة الطالبة قصيدة جميلة . ………….. …….
*-كرمة المعلمة الطالباة . …………………….
*-حضرة الأمهاة حفل التخرج . …………………..
.*- المعلماة المتميزاة محبوبات . …………. ………
السؤال : يضع المتعلمون خطا تحت الكلمة الصحيحة إملائيا :
*- تعيش الأسود في ( الغاباة – الغابات – الغاباه )
*-يرتفع ( صوة – صوت – صوه ) المؤذن عاليا .
*-ثمرة ( التوه – التوة – التوت ) جميلة .
*-يزرع البستاني ( شجرات – شجراة – شجراه ) كثيرة
*التاء المفتوحة : هي تاء في آخر الكلمة تنطق تاء عند الوصل أو الوقف
السؤال : اقرأ الفقرة التالية قراءة جهرية ثم أستخرج كل كلمة انتهت بتاء مفتوحة:
“أكلت فاطمة تفاحة ، لكنها لم تغسلها ، فأحست آلاما في بطنها ، فذهبت إلى العيادة ، عالجت الممرضة فاطمة ، ونصحت بغسل الفاكهة قبل أكلها
الجواب :
السؤال : أكمل كل فراغ مما يلي بكلمة تنتهي بتاء مفتوحة :
*- تجلس ……………. في الفصل بهدوء .
*- تقع دولة …………….. على الخليج العربي
*- أسكن في ………. كبير .
*-أقضي أجمل ………… في البحر .
*-كرمت الدولة ………….. المثاليات
السؤال : أحول كل كلمة مفردة إلى جمع الكلمات التالية :
*-معلمة : ……………
*- سيارة : …………………
*-التلميذة : …………..
*- أم : ………………
السؤال : أقرأ الجمل التالية ثم أالحظ الخطأ فيها ثم أصوبه.
*-ألقة الطالبة قصيدة جميلة . ………….. …….
*-كرمة المعلمة الطالباة . …………………….
*-حضرة الأمهاة حفل التخرج . …………………..
.*- المعلماة المتميزاة محبوبات . …………. ………
السؤال : يضع المتعلمون خطا تحت الكلمة الصحيحة إملائيا :
*- تعيش الأسود في ( الغاباة – الغابات – الغاباه )
*-يرتفع ( صوة – صوت – صوه ) المؤذن عاليا .
*-ثمرة ( التوه – التوة – التوت ) جميلة .
*-يزرع البستاني ( شجرات – شجراة – شجراه ) كثيرة
*التاء المفتوحة : هي تاء في آخر الكلمة تنطق تاء عند الوصل أو الوقف
السؤال : أقرأ الفقرة التالية قراءة جهرية ثم أستخرج كل كلمة انتهت بتاء مربوطة:
(( يهتم بعض الناس بتربية حيوانات أليفة داخل البيوت ، يوفرون لها بيئة سليمة صحية تساعدها على العيش بسالم واطمئنان بين أفراد األسرة ، لكن الأطباء ينصحون بعدم تربيتها حرصا على الصحة العامة. ))
السؤال : أضع في كل فراغ مما يلي كلمة تنتهي بتاء مربوطة مما بين القوسين:
*- يلعب خالد الكرة في ملعب ………………
* أعدت أمي ……………… لذيذة .
*- تشرح …………….. الدرس في الفصل .
* تعالج …………… الممرضة.
السؤال : أكمل كل كلمة مما يلي بتاء مناسبة ( مفتوحة – مربوطة ) :
*-معلما….. – ورد……. – بيـو………. قالـ…… – مكتبـ……
مدرسـ…. – كور….. – مقلمـ……. – سيارا……..
السؤال : أملأ المربعات التالية بكلمات تنتهي بتاء مربوطة :
السؤال :أختار التاء المناسبة مما بين القوسين للكلمة الناقصة :
*يرتفع صو…… الآذان عاليا . ( ة – ه – ت – ـة )
*- قرأ…. اليوم خبرا سارا . ( ه – ـة – ت – ة )
*-أذهب إلى المدرسـ… صباحا . ( ـة – ه – ة – ت )
*- تفوقت نور… في الدراسة ) ت – ة – ـة – ه )
*- التاء المربوطة: هي تاء في آخر االسم للدلالة على التأنيث تنطق تاء عند الوصل وهاء عندالوقف .
السؤال : أقرأ الفقرة التالية قراءة جهرية ثم أستخرج كل كلمة انتهت بتاء مربوطة:
(( يهتم بعض الناس بتربية حيوانات أليفة داخل البيوت ، يوفرون لها بيئة سليمة صحية تساعدها على العيش بسالم واطمئنان بين أفراد األسرة ، لكن الأطباء ينصحون بعدم تربيتها حرصا على الصحة العامة. ))
السؤال : أضع في كل فراغ مما يلي كلمة تنتهي بتاء مربوطة مما بين القوسين:
*- يلعب خالد الكرة في ملعب ………………
* أعدت أمي ……………… لذيذة .
*- تشرح …………….. الدرس في الفصل .
* تعالج …………… الممرضة.
السؤال : أكمل كل كلمة مما يلي بتاء مناسبة ( مفتوحة – مربوطة ) :
*-معلما….. – ورد……. – بيـو………. قالـ…… – مكتبـ…… مدرسـ…. – كور….. – مقلمـ……. – سيارا……..
السؤال : أملأ المربعات التالية بكلمات تنتهي بتاء مربوطة :
السؤال :أختار التاء المناسبة مما بين القوسين للكلمة الناقصة :
*يرتفع صو…… الآذان عاليا . ( ة – ه – ت – ـة )
*- قرأ…. اليوم خبرا سارا . ( ه – ـة – ت – ة )
*-أذهب إلى المدرسـ… صباحا . ( ـة – ه – ة – ت )
*- تفوقت نور… في الدراسة ) ت – ة – ـة – ه )
*- التاء المربوطة: هي تاء في آخر االسم للدلالة على التأنيث تنطق تاء عند الوصل وهاء عندالوقف .
السؤال : أضع دائرة حول الكلمات التي بدأت باللام القمرية :
“ذهبت الأسرة إلى البر،ثم نصبت الخيام ، القمر مضيء ليلا والجو بديع ، جميلة ،و مستمتعون ، والأطفال يلهون ويلعبون “
السؤال : أحوط الصور التي تتضمن الما قمرية
السؤال : أملأ كل فراغ مما يلي بكلمة تبدأ بلام القمرية :
*-…………. يقفز بسرعة . *- …………. سفينة الصحراء. *-يهتم ……….. بالحديقة
*–أنشأ ………. برجا عاليا. *- تعيش ……….. تحت الماء. *- ………… طائر جميل
السؤال : أدخل ( ال ) على الكلمات التالية ثم أحدد الكلمات التي بدأت بلام قمرية.
| الكلمة | دخول ( ال ) عليها | نوع اللام | الكلمة | دخول ( ال ) عليها | نوع اللام |
| عيد | حيوان | ||||
| قرد | تفاح | ||||
| طائر | هدوء |
اللام القمرية : هي التي تكتب وتنطق واللام ساكنة والحرف الذي بعدها غير مشدد.
وحروفها : ( أ – ب – ج- ح- خ- ع- غ- ف- ق – ك – م – هـ – و – ي )
السؤال : أضع دائرة حول الكلمات التي بدأت باللام القمرية :
“ذهبت الأسرة إلى البر،ثم نصبت الخيام ، القمر مضيء ليلا والجو بديع ، جميلة ،و مستمتعون ، والأطفال يلهون ويلعبون “
السؤال : أحوط الصور التي تتضمن الما قمرية
السؤال : أملأ كل فراغ مما يلي بكلمة تبدأ بلام القمرية :
*-…………. يقفز بسرعة . *- …………. سفينة الصحراء. *-يهتم ……….. بالحديقة
*–أنشأ ………. برجا عاليا. *- تعيش ……….. تحت الماء. *- ………… طائر جميل
السؤال : أدخل ( ال ) على الكلمات التالية ثم أحدد الكلمات التي بدأت بلام قمرية.
| الكلمة | دخول ( ال ) عليها | نوع اللام | الكلمة | دخول ( ال ) عليها | نوع اللام |
| عيد | حيوان | ||||
| قرد | تفاح | ||||
| طائر | هدوء |
اللام القمرية : هي التي تكتب وتنطق واللام ساكنة والحرف الذي بعدها غير مشدد.
وحروفها : ( أ – ب – ج- ح- خ- ع- غ- ف- ق – ك – م – هـ – و – ي )
السؤال : أختار الكلمات التي تبدأ بلام شمسية:
( الصيف – المعلم – الشرطي – المسجد – السماء – التمر – الليل )
السؤال : أحوط الصور التي تتضمن الما شمسية:
السؤال : أملأ كل فراغ مما يلي بكلمة تبدأ بالم شمسية :
* ……………………. صافية . * عنق …………………. طويل . *………………… حشرة نافعة .
السؤال : يدخل المتعلم ( ال ) على الكلمات التالية ثم يحدد الكلمات التي بدأ بالم شمسية
| الكلمة | دخول ( ال ) عليها | نوع اللام | الكلمة | دخول ( ال ) عليها | نوع اللام |
| دلو | ساعة | ||||
| قمر | مؤمن | ||||
| طبيب | هواء |
اللام الشمسية : تكتب و لا تنطق والحرف بعدها مشدد واللام غير ساكنة .
*حروفها : ( ت – ث – د – ذ – ر – ز – س- ش – ص – ض – ط – ظ -ل – ن )
السؤال : أختار الكلمات التي تبدأ بلام شمسية:
( الصيف – المعلم – الشرطي – المسجد – السماء – التمر – الليل )
السؤال : أحوط الصور التي تتضمن الما شمسية:
السؤال : أملأ كل فراغ مما يلي بكلمة تبدأ بالم شمسية :
* ……………………. صافية . * عنق …………………. طويل . *………………… حشرة نافعة .
السؤال : يدخل المتعلم ( ال ) على الكلمات التالية ثم يحدد الكلمات التي بدأ بالم شمسية
| الكلمة | دخول ( ال ) عليها | نوع اللام | الكلمة | دخول ( ال ) عليها | نوع اللام |
| دلو | ساعة | ||||
| قمر | مؤمن | ||||
| طبيب | هواء |
اللام الشمسية : تكتب و لا تنطق والحرف بعدها مشدد واللام غير ساكنة .
*حروفها : ( ت – ث – د – ذ – ر – ز – س- ش – ص – ض – ط – ظ -ل – ن )
السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد الكلمات التي بدأت بهمزة قطع :
” عندما يأتي فصل الربيع ، تبني الطيور أعشاشها بين أغصان الأشجار، وهي تغرد ألحانا عذبة شجية ، فما أجمل الطيور !.
السؤال : املأ كل فراغ مما يلي بكلمة تبدأ بهمزة مكتوبة ومنطوقة :
*-………. أحب وطني و ……….. على مرافقه . *-………. دروسي بجد واجتهاد.
*-يقف المصلون خلف …………. المسجد . *-………… مبكرا كل ليلة .
السؤال : أصنف الكلمات التالية بحسب نوع ( الهمزة ) – ( قطع – وصل )
(امتحان – أقرأ – اجتهاد – أحب – انطلق – أخذ – استقبل – أنت )
| همزة القطع | ||||
| همزة الوصل |
السؤال : أضع خطا تحت الكلمة التي بدأت بهمزة قطع :
*-أحب مدرستي وأحافظ عليها .
* -أكتب واجباتي بانتظام .
*- أقدر والدي وأحترمهما .
*– أنظف أسناني قبل النوم .
*- ما أجمل الأوطان !
* – ذهبت أمل وأمها إلى السوق
*-همزة القطع : هي همزة تكتب وتنطق سواء كانت في أول الكلام أو وسطه وتوضع الهمزة فوق الألف إذا كانت مفتوحة أو مضمومة وتحت الألف إذا كانت مكسورة.
السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد منها الكلمات التي بدأت بهمزة وصل.
“انتظر أحمد والده أمام المدرسة ، لكن أباه تأخر عليه كثيرا ، رجع أحمد إلى حارس المدرسة ، واتصل على والده ، ردت أخته وقالت : اصبر والدك في الطريق إليك ، استغل أحمد الوقت في القراءة حتى حضر والده . ”
السؤال : أملأ كل فراغ مما يلي بكلمة مناسبة تبدأ بهمزة وصل :
*-يذاكر التلميذ بجد و……………………………
*-…………………….الجندي في الدفاع عن وطنه .
*-لو ……………… الشمس من الأرض لاحترقت.
*-سافر محمد بـ ………………………….
*- …………………… الجيش على الأعداء .
السؤال : أصنف كل كلمة مما يلي بحسب ما هو مطلوب بالجدول :
( اقترب – أسد – انطلق – أجمل – ادرس – أكتب – أحمد – ابتعد )
| كلمة بدأت بهمزة وصل | ||||
| كلمة بدأت بهمزة قطع |
همزة الوصل : هي همزة تكتب و لا تنطق إذا كانت في وسط الكلام أو سبقها حرف
السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد منها كل كلمة مبدوءة بـ( أل ) دخل عليها حرفا الـ( و-ف )
“العلم والمعرفة سبيل تقدم الأمم ورقيها،فالرسول الكريم قد حثنا طلب العلم والاجتهاد فيه ، فالسعي في طلبه له أجر عظيم في الدنيا والآخرة.
السؤال : أدخل حرفي الـ ( و- ف ) على كل كلمة مما يلي ثم أعيد كتابتها:
| 1- السماء | فالسماء | و السماء |
| 2- الكتاب | ||
| 3- القلم | ||
| 4- النجم |
السؤال : أحدد الاختيار الصحيح مما بين الأقواس فيما يلي:
أ- أقرأ كثير؛………….باب المعرفة. ( فلقراءة- فالقراءة- فقراءة )
ب- أنتظم في صلاتي ؛ ………..عماد الدين. ( فصلاة – فالصلاة – فاصلاة )
د- حضر المعلم …………….. ( والطالب – وطالب –واطالب )
السؤال : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي:
| الجملة | ما تحته خط | التصويب |
| 3-العلم ولعمل سبيلا التقدم. | ||
| 4 –نحافظ على الماء؛ فلماء سر الحياة. |
السؤال : يكمل المتعلمون ما يلي:
( و ) + البيت ( لام قمرية ) = ( بالبيت )
تسقط الالف ………. وتثبيت …….
( فـ ) + الشاطئ ( لام شمسية ) = فالشاطئ
تسقط الالف و اللام …….. وتثبيت ……….
السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد منها كل كلمة مبدوءة بـ( أل ) دخل عليها حرفا الـ( و-ف )
“العلم والمعرفة سبيل تقدم الأمم ورقيها،فالرسول الكريم قد حثنا طلب العلم والاجتهاد فيه ، فالسعي في طلبه له أجر عظيم في الدنيا والآخرة.
السؤال : أدخل حرفي الـ ( و- ف ) على كل كلمة مما يلي ثم أعيد كتابتها:
| 1- السماء | فالسماء | و السماء |
| 2- الكتاب | ||
| 3- القلم | ||
| 4- النجم |
السؤال : أحدد الاختيار الصحيح مما بين الأقواس فيما يلي:
أ- أقرأ كثير؛………….باب المعرفة. ( فلقراءة- فالقراءة- فقراءة )
ب- أنتظم في صلاتي ؛ ………..عماد الدين. ( فصلاة – فالصلاة – فاصلاة )
د- حضر المعلم …………….. ( والطالب – وطالب –واطالب )
السؤال : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي:
| الجملة | ما تحته خط | التصويب |
| 3-العلم ولعمل سبيلا التقدم. | ||
| 4 –نحافظ على الماء؛ فلماء سر الحياة. |
السؤال : يكمل المتعلمون ما يلي:
( و ) + البيت ( لام قمرية ) = ( بالبيت )
تسقط الالف ………. وتثبيت …….
( فـ ) + الشاطئ ( لام شمسية ) = فالشاطئ
تسقط الالف و اللام …….. وتثبيت ……….
السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أستخرج منها كل كلمة مبدوءة بـ( أل ) دخل عليها حرفا الـ ( ب-ك )
“الوطن كالأم الحنون التي تحتضن أبناءها، نحميه بالتعاون والتكاتف ، ونرفع مكانته بين الأمم بالعلم والمعرفة ، حتى نكون كالنجوم في سماء الكون .
السؤال : أدخل حرفي الـ ( ب- ك ) على كل كلمة مما يلي ثم أعيد كتابتها:
| 1- السماء | بالسماء | كالسماء |
| 2- الكتاب | ||
| 3- القلم | ||
| 4- النجم |
السؤال : أحدد االختيار الصحيح مما بين الأقواس فيما يلي:
أ- لعب الاولاد ………….. ( بالكرة – بلكرة – بكرة )
ب- …….الحسنة نكسب القلوب. ( بلأخلاق – بأخلاق -بالأخلاق )
د- الحق الواضح …………… ( كالشمس –كشمس – كلشمس )
السؤال : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي :
| الجملة | ماتحته خط | التصويب |
| 1 -المتسابق كلفهد. | ||
| 2 -بتأمل نزداد إيمانا.. |
السؤال : بحسب فهمي أكمل ما يلي:
*- ( بـ ) + الماء ( لام قمرية ) = ( والماء ) ، *-تسقط الألف …………….. وتثبت ………….
*-( ك ) + النجوم ( لام شمسية ) = ( كالنجوم ) ، *- تسقط الألف واللام ………. وتثبت …………..
السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أستخرج منها كل كلمة مبدوءة بـ( أل ) دخل عليها حرفا الـ ( ب-ك )
“الوطن كالأم الحنون التي تحتضن أبناءها، نحميه بالتعاون والتكاتف ، ونرفع مكانته بين الأمم بالعلم والمعرفة ، حتى نكون كالنجوم في سماء الكون .
السؤال : أدخل حرفي الـ ( ب- ك ) على كل كلمة مما يلي ثم أعيد كتابتها:
| 1- السماء | بالسماء | كالسماء |
| 2- الكتاب | ||
| 3- القلم | ||
| 4- النجم |
السؤال : أحدد االختيار الصحيح مما بين الأقواس فيما يلي:
أ- لعب الاولاد ………….. ( بالكرة – بلكرة – بكرة )
ب- …….الحسنة نكسب القلوب. ( بلأخلاق – بأخلاق -بالأخلاق )
د- الحق الواضح …………… ( كالشمس –كشمس – كلشمس )
السؤال : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي :
| الجملة | ماتحته خط | التصويب |
| 1 -المتسابق كلفهد. | ||
| 2 -بتأمل نزداد إيمانا.. |
السؤال : بحسب فهمي أكمل ما يلي:
*- ( بـ ) + الماء ( لام قمرية ) = ( والماء ) ، *-تسقط الألف …………….. وتثبت ………….
*-( ك ) + النجوم ( لام شمسية ) = ( كالنجوم ) ، *- تسقط الألف واللام ………. وتثبت …………..
السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أستخرج منها كل كلمة مبدوءة بـ ( أل ) دخل عليها حرف الـ ( ل ) :
*-“للعلم فوائد عديدة ، وللقراءة أهمية كبيرة ؛ للوصول إلى تحقيق الأهداف”
| الكلمة المظللة | |||
| بعد حذف الـ ( ال ) |
السؤال : أدخل حرف الـ ( ل ) على كل كلمة مما يلي
| الكلمة | الكتاب | المسجد | الليل | اللغة |
| بعد دخول ( ال ) |
السؤال : يحدد المتعلمون الاختيار الصحيح مما بين الاقواس فيما يلي :
أ-……… الاقصى قدسيته ( للمسجد – لمسجد – لالمسجد )
ب- …… فوائد متعددة ( لرياضة – للرياضة – لالرياضة )
ج- ……. العربية أهمية عظيمة ( لاللغة – لللغة – للغة )
السؤال : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي :
| الجملة | ماتحته خط | التصويب |
| 1- -العسل مفيد لالجسم. | ||
| 2- القراءة غذاء لعقل | ||
| 3- لا لوقت أهمية كبيرة | ||
| 4- لللجوء إلى الله راحة عظيمة |
*( ل ) + المدرسة = ( للمدرسة ) ، تحذف الالف ……… و ………..
*( ل ) + الله = ( لله ) ، تحذف الالف و اللام ………و ………
السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أستخرج منها كل كلمة مبدوءة بـ ( أل ) دخل عليها حرف الـ ( ل ) :
*-“للعلم فوائد عديدة ، وللقراءة أهمية كبيرة ؛ للوصول إلى تحقيق الأهداف”
| الكلمة المظللة | |||
| بعد حذف الـ ( ال ) |
السؤال : أدخل حرف الـ ( ل ) على كل كلمة مما يلي
| الكلمة | الكتاب | المسجد | الليل | اللغة |
| بعد دخول ( ال ) |
السؤال : يحدد المتعلمون الاختيار الصحيح مما بين الاقواس فيما يلي :
أ-……… الاقصى قدسيته ( للمسجد – لمسجد – لالمسجد )
ب- …… فوائد متعددة ( لرياضة – للريتضة – لالرياضة )
ج- ……. العربية أهمية عظيمة ( لاللغة – لللغة – للغة )
السؤال : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي :
| الجملة | ماتحته خط | التصويب |
| 1- -العسل مفيد لالجسم. | ||
| 2- القراءة غذاء لعقل | ||
| 3- لا لوقت أهمية كبيرة | ||
| 4- لللجوء إلى الله راحة عظيمة |
*( ل ) + المدرسة = ( للمدرسة ) ، تحذف الالف ……… و ………..
*( ل ) + الله = ( لله ) ، تحذف الالف و اللام ………و ………
السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحوط كل كلمة تحوي حرفا ينطق و لايكتب:
(( لا إله إلا الله محمد رسول الله ،ذلك القول الحق ، الذي نؤمن به ))
السؤال : أظلل كل كلمة مما يلي احتوت على حرف ينطق ولا يكتب:
| البيت | الله | ذلك | تلك | هذان | هاتان | رجل |
السؤال : أصل فيما يلي من المجموعة ( أ ) ما يناسبها من المجموعة ( ب ) :
| ( أ ) | ( ب) |
| نون التنوين | الذي – التي – الذين |
| اللام | هذا – هذه – لكن – الرحمن – الله – إله – أولئك – ذلك |
| ألف المد | محمد – بيت – علم – مسجد – مدرسة |
السؤال : اصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي :
| الجملة | التصويب |
| 1- هاؤلاء طلاب فائزون | |
| 2- هاذا رجلن شجاع | |
| 3- اللذي يخاف اللاه من المتقين | |
| 4- ذالك الولد محبوب |
السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحوط كل كلمة تحوي حرفا ينطق و لايكتب:
(( لا إله إلا الله محمد رسول الله ،ذلك القول الحق ، الذي نؤمن به ))
السؤال : أظلل كل كلمة مما يلي احتوت على حرف ينطق ولا يكتب:
| البيت | الله | ذلك | تلك | هذان | هاتان | رجل |
السؤال : أصل فيما يلي من المجموعة ( أ ) ما يناسبها من المجموعة ( ب ) :
| ( أ ) | ( ب) |
| نون التنوين | الذي – التي – الذين |
| اللام | هذا – هذه – لكن – الرحمن – الله – إله – أولئك – ذلك |
| ألف المد | محمد – بيت – علم – مسجد – مدرسة |
السؤال : اصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي :
| الجملة | التصويب |
| 1- هاؤلاء طلاب فائزون | |
| 2- هاذا رجلن شجاع | |
| 3- اللذي يخاف اللاه من المتقين | |
| 4- ذالك الولد محبوب |
السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحوط كل كلمة تحوي حرفا يكتب والينطق:
((” عمرو وزملاؤه اشتركوا في المسابقة ، وفازوا بالمركز الأول ، واستلموا جائزة قيمة ، وكانوا كالنجوم بين أصدقائهم “.))
السؤال : أظلل كل كلمة مما يلي احتوت على حرف يكتب ولا ينطق:
| و استعد | الرحمن | كتبوا | عالم | عمرو | هكذا | كالسماء |
السؤال : أصل فيما يلي من المجموعة ( أ )ما يناسبها من المجموعة ( ب )
| الالف الفارقة | وابتسم | عمرو | الف التنوين بالفتح |
| همزة الوصل | الدواء | اولو | واو عمرو |
| اللام الشمسية | علموا | معلما | الواو |
السؤال : أصوب المتعلمون الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي :
| الجملة | التصويب |
| 1-الصدق منجاة ،فحرص عليه. | |
| 2-التزمو بصلاة في حياتكم. | |
| 3 –اسماء مليئة بلغيوم. | |
| 4-صديقي َعمر أنجز عمل مهما |
السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحوط كل كلمة تحوي حرفا يكتب والينطق:
((” عمرو وزملاؤه اشتركوا في المسابقة ، وفازوا بالمركز الأول ، واستلموا جائزة قيمة ، وكانوا كالنجوم بين أصدقائهم “.))
السؤال : أظلل كل كلمة مما يلي احتوت على حرف يكتب ولا ينطق:
| و استعد | الرحمن | كتبوا | عالم | عمرو | هكذا | كالسماء |
السؤال : أصل فيما يلي من المجموعة ( أ )ما يناسبها من المجموعة ( ب )
| الالف الفارقة | وابتسم | عمرو | الف التنوين بالفتح |
| همزة الوصل | الدواء | اولو | واو عمرو |
| اللام الشمسية | علموا | معلما | الواو |
السؤال : أصوب المتعلمون الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي :
| الجملة | التصويب |
| 1-الصدق منجاة ،فحرص عليه. | |
| 2-التزمو بصلاة في حياتكم. | |
| 3 –اسماء مليئة بلغيوم. | |
| 4-صديقي َعمر أنجز عمل مهما |
السؤال : أقرأ الأمثلة التالية ثم أحدد الكلمة الاسم والكلمة الفعل فيها:
*- حفظ المؤمن القرآن الكريم .
*- ألقى الشاعر قصيدة .
*- يدافع الجندي عن وطنه.
السؤال : أكمل كل فراغ مما يلي بـ( اسم –فعل ) مناسبين:
*-…………….الكريم على المحتاجين بالمال.
*-…………………..في دراستك.
*- ………………سر الحياة .
*-يقف المصلون خلف ……………….
*- ………….اللاعب هدفا رائعا.
*- …………أبي لأداء فريضة……………
السؤال : أظلل كل كلمة اسم من بين الكلمات التالية:
| الكتاب | كتب | قارئ | قرأ | يجلس | جالس | عالم |
السؤال : أعبر عن الصورة الاولى تبدأ باسم والاخرى بكلمة تبدأ بفعل :
السؤال : أكمل كل جملة مما يلي بكلمتي ( الاسم – الفعل ) :
*-………………. هو الذي يدل على معنى مجردا من الزمن ويقبل ( أل ) والتنوين .مثل : ( كتاب –صلاة )
*-…………………هو الذي يدل على الحدث مقترنا بالزمن ولا يقبل( أل ) والتنوين. مثل : ( كتب -صلى )
السؤال : أقرأ الأمثلة التالية ثم أحدد الكلمة الاسم والكلمة الفعل فيها:
*- حفظ المؤمن القرآن الكريم .
*- ألقى الشاعر قصيدة .
*- يدافع الجندي عن وطنه.
السؤال : أكمل كل فراغ مما يلي بـ( اسم –فعل ) مناسبين:
*-…………….الكريم على المحتاجين بالمال.
*-…………………..في دراستك.
*- ………………سر الحياة .
*-يقف المصلون خلف ……………….
*- ………….اللاعب هدفا رائعا.
*- …………أبي لأداء فريضة……………
السؤال : أظلل كل كلمة اسم من بين الكلمات التالية:
| الكتاب | كتب | قارئ | قرأ | يجلس | جالس | عالم |
السؤال : أعبر عن الصورة الاولى تبدأ باسم والاخرى بكلمة تبدأ بفعل :
السؤال : أكمل كل جملة مما يلي بكلمتي ( الاسم – الفعل ) :
*-………………. هو الذي يدل على معنى مجردا من الزمن ويقبل ( أل ) والتنوين .مثل : ( كتاب –صلاة )
*-…………………هو الذي يدل على الحدث مقترنا بالزمن ولا يقبل( أل ) والتنوين. مثل : ( كتب -صلى )
السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد أسلوبي الأمر والنهي فيها :
” يا بني اجتهد في دراستك ، و لا تتكاسل ، وانطلق نحو النجاح ، واستثمر وقت فراغك ، ولا تهدره فيما لا يفيدك ،وحافظ على صلاتك ولاتتأخر في أدائها حتى يرضى عنك ربك..
السؤال : أبين نوع كل أسلوب مما يلي ( أمر – نهي )
| دافع عن وطنك بالنفس و النفيس | صل ارحامك تكن من الفائزين | ||
| لا تتنمر على زملائك | لا تتكبر على الضعفاء |
السؤال : أطلب من زميلي ما يلي:
*- شكر الله تعالى على نعمه .
*- الحفاظ على نظافة البيئة .
السؤال : أنهى زميلي عما يلي:
*- التنمر على الآخرين .
*- السهر ليلا
السؤال : أعبر عن الصورة الأولى تبدأ باسلوب أمر والأخرى بأسلوب نهي:
السؤال : أكمل كل جملة مما يلي( أسلوب أمر – أسلوب نهي )
*-…………………….. هو طلب فعل الشيء و يبدأ بفعل الأمر المباشر او غير المباشر.
*-……………………..هو طلب الامتناع عن فعل الشيء و يتكون من ( لا + الفعل المضارع المخاطب )
السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد أسلوبي الأمر والنهي فيها :
” يا بني اجتهد في دراستك ، و لا تتكاسل ، وانطلق نحو النجاح ، واستثمر وقت فراغك ، ولا تهدره فيما لا يفيدك ،وحافظ على صلاتك ولاتتأخر في أدائها حتى يرضى عنك ربك..
السؤال : أبين نوع كل أسلوب مما يلي ( أمر – نهي )
| دافع عن وطنك بالنفس و النفيس | صل ارحامك تكن من الفائزين | ||
| لا تتنمر على زملائك | لا تتكبر على الضعفاء |
السؤال : أطلب من زميلي ما يلي:
*- شكر الله تعالى على نعمه .
*- الحفاظ على نظافة البيئة .
السؤال : أنهى زميلي عما يلي:
*- التنمر على الآخرين .
*- السهر ليلا
السؤال : أعبر عن الصورة الأولى تبدأ باسلوب أمر والأخرى بأسلوب نهي:
السؤال : أكمل كل جملة مما يلي( أسلوب أمر – أسلوب نهي )
*-…………………….. هو طلب فعل الشيء و يبدأ بفعل الأمر المباشر او غير المباشر.
*-……………………..هو طلب الامتناع عن فعل الشيء و يتكون من ( لا + الفعل المضارع المخاطب )
السؤال : أضع في كل فراغ مما يلي الضمير المناسب مما بين القوسين : ( هو – هي – هم – هما – هن )
*-……..جندي مخلص لوطنه.
*-……. معلمة متميزة في عملها .
*……… أمهات مثاليات .
* – ………. طالبان مجتهدان .
*-………….. رجال أذكياء
*-………. العبتان ماهرتان .
السؤال : أصل كل ضمير فيما بالجملة المناسبة له :
السؤال : أحول الجملة التالية إلى ما هو مطلوب : ( هو طبيب بارع في عمله )
المثنى المذكر : ……………………………………………………………………………………..
جمع المذكر : ………………………………………………………………………………………….
المثنى المؤنث : ……………………………………………………………………………………..
جمع المؤنث : ……………………………………………………………………………………….
السؤال : املأ كل فراغ مما يلي بضمير مخاطب مناسب :( أنت – أنتما – أنت – أنتم – أنتن )
* …………. رائد فضاء .
*-………..مهندسان ماهران .
*-…………. العبتان ماهرتان
*-. – ………… طالبة مجتهدة.
*………… طالبات مجتهدات .
* – ……….. جنود أوفياء .
السؤال : أحول الجملة التالية إلى ما هو مطلوب: ( أنت العب ماهر في لعبك )
*-المثنى المذكر : ………………………………………………………………………..
*-جمع المذكر : ……………………………………………………………………………
*-المثنى المؤنث : ……………………………………………………………………….
*-جمع المؤنث : …………………………………………………………………………
السؤال : أصوب الخطأ الوارد في الجمل التالية :
*- أنتما طالب متميز.
الصواب : ……………………………
* أنتن عاملون مخلصون.
الصواب : …………………………….
* أنت طالبتان ناجحتان.
الصواب : ……………………………
السؤال : عن كل صورة مما يلي بجملة تامة مستخدما ضمير مخاطب مناسب.
اسم المتعلم :
السؤال : اكتب ما يملى علي من المعلم :
نتائج المسح التشخيصي
.
مذكرة (عير محلولة) للاختبار القصير عربي ثامن ف2 #أ. حمادة ماهر 2022 2023 1 -…
فقرات إملاء عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023 1 - مشاهدة المف 2…
سلسلة الاختبارات التجريبية النهائية عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023 1 - مشاهدة…
ورقة عمل(3) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة 1 - مشاهدة المف 2 -…
ورقة عمل(1) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة 1 - مشاهدة المف 2 -…
ورقة عمل(4) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة 1 - مشاهدة المف 2 -…