أوراق عمل عربي ثاني ابتدائي ف1 #أ. أحمد أبو النصر

أوراق عمل عربي ثاني ابتدائي ف1 #أ. أحمد أبو النصر

درس كتابتي الصحيحة (2)

السؤال:ميز بين اللام الشمسية والقمرية في الكلمات التي خطَّ تحتها :

أ-هذه الحياةمليئة بالمتعة والفرح معا

ب-السّماء صافيةٌوالْجّو جميلٌ.

ج- المذاكرات والمراجعات لا تغنينا عن دور المدرس 

د- الصف الثاني سهل وممتع 

درس أنا وأصحابي

السؤال:َاضع مكان الفراغ أحد أدوات الاستفهام المناسبة من بين القوسين

(من _ماذا_أين_متى_كيف):

أ-……..سافرتي في العطلة الصيفية ؟

ب-……تستيقظين في يوم الاجازة؟

جـ-……..يدّرسك مادة الرياضيات؟

د-…….حالك اليوم ؟

ه-…..تفعلين في وقت فراغك؟

لغتي الجميلة (2)

السؤال:أستخدم (هذا أو هذه )في الفراغات الاتية : 

1-..…-طفلٌ ذكي

2…….-طفلةٌذكيّةٌ

3……..-رجلٌ ضخمٌ.

4…..-فتاةٌ جميلةٌ

لحظات سعيدةٌ

السؤال:َاحوط حول الحرف المشدد في ما يأتي :

1-السّيّارة سريعةٌ

2-الطّقس رائع.

3-الْمدينة مليئة بالانوار 

4- الطيّارة لونها جميلٌ.

كتابتي الصحيحة 3

السؤال:ْاستَخدم ( أنا _ نحن ) مكان النّقط

1- …….احب اللغة العربية

2- …….نعمل بجد 

3-…… اساعد امي بأعمال المنزل 

معالم من وطني

السؤال: َاضع مكان النقط علامة التّرقيم المناسبة :

(شاهدت عاملا مجتهدا ….يعمل ليال ونهارا … من أجل لقمة العيش.…)

كتابتي الصحيحة 4

السؤال : اجعل الكلمات التالية منونة بالكسر 

1-الصباح:………………….2-العلم :…………………..3-الجهاز:………………

4-العين:………………..…5-القلب:…………………6-الطفلة :………………..

لغتي الجميلة 4

السؤال :استبدل الكلمة التي خط تحتها بالضمير المناسب ( انتَ- انتِ)

أ-محمدٌ طالب مجتهدٌ …………………………

ب-سمر طالبة مجتهدةٌ ………………………

كتابتي الصحيحة 5

السؤال: اجعل الكلمة التي تحتها خط منونة بالفتح : 

أ-رأيت المهندس الماهر.

ب_ركبت اللعبةَالمسلية  

لغتي الجميلة5

السؤال : استخدم الضمير ( انت – انتم ) 

. أ-…….. تحافظ على صلاتك 

ب- …… تحافظون على صلاتكم 

لغتي الجميلة 6

السؤال: اصنف الكلمات التي احتوت لاما شمسية او قمرية في الجدول الاتي : 

اللام الشمسية	اللام القمرية

المذكرة

السؤال:أّولا: الكفاية العامة ( القراءة و المشاهدة)

– الكفاية الخاصة ” 2-1″

( القراءة للتسلية وجمع المعلومات لجمل وعبارات مألوفة)

السؤال: نقرأ  الاعلان في مجموعات ونتحاور : نشاط اعلان ص39

( يدعوكم مسرح العرائس لمشاهدة مسرحية “الامير الصغير “في ثاني وثالث ايام العيد من الساعة 5-7 مساء على مسرح الدسمة )

أ- من المدعو للحضور ؟   المدعو للحضور ………..

ب- متى سيكون العرض؟   سيكون العرض في……..و…… 

ج- اين سيكون العرض؟   سيكون العرض على ……

ــ الكفاية الخاصة ” 2-2″

( التعرف على المعلومات الواضحة وتوقع معلومات جديدة ) 

السؤال : أقرأ قراءة صحيحة : نشاط سعاد في الحديقة ص41 

( ذهبت سعاد مع امها الى الحديقة العامة حذرت الام سعاد من الابتعاد لكن سعاد ركضت خلف الارنب ماذا حدث بعد ذلك ؟  )

السؤال اذكر النهاية المناسبة لاحداث القصة 

الجواب 

السؤال : احدد المعلومات التي وردت في القصة وجعلتني اختار هذه النهاية 

الجواب 

السؤال: اتوقع مايأتي : 

قول الام لسعاد في نهاية القصة 

الجواب 

رد سعاد على قول امها 

الجواب 

من نَشاط الدجاجة والبطة والفأر ص111

( وجدت الدجاجة كمية من الحبوب قالت الدجاجة للبطة والفأر    يجب ان نطبخها من منكما سيحملها الى الطاحونة؟  قالت البطة : لست انا والفأر ولا انا  حملت الدجاجة الحبوب وحدها وعجنت العجين بنفسها وخبزت الخبز بنفسها  سألت الدجاجة من منكما سيأكل من الخبز ؟

 اجيب 

السؤال: ماذا وجدت الدجاجة ؟ 

الجواب: 

السؤال : اذكر النهاية المناسبة لاحداث القصة 

الجواب :

السؤال: اتوقع مايأتي : 

رد البطة على الدجاجة 

الجواب : 

رد الفأر على الدجاجة 

الجواب: 

الكفاية الخاصة “2-3”

( تحديد الكلمات والجمل غير المعروفة في النص وطرح الاسئلة والاجابة حول معناها)

السؤال : اذكر المترادفات للكلمات اتية : 

موهوب …….

مشرفة…….

سرور…….

السؤال: اذكر المفرد للكلمات اتية 

اضرار…..

مخلوقات ……

المحتاجين……

السؤال: اذكر الجمع للكلمات اتية : 

هواية……

موج….

مزرعة….

السؤال : اختار الصورة المناسبة لكلمة (مسرورا) بوضع علامة (✓) تحتها:

 

السؤال : اختار الجمع المناسب لكلمة “ملعب” : ( العاب – ملاعب) 

الجواب :

السؤال : ارسم في المربع الصورة المناسبة للكلمة : 

حقائب	حقيبة

السؤال : مفرد كلمة اوقات : ( مؤقت – وقت ) 

الجواب :

  السؤال:جمع كلمة “ المركز” : ( المراكز – الركائز) 

الجواب : 

أوراق عمل عربي ثاني ابتدائي ف1 #أ. أحمد أبو النصر

درس كتابتي الصحيحة (2)

السؤال:ميز بين اللام الشمسية والقمرية في الكلمات التي خطَّ تحتها :

أ-هذه الحياةمليئة بالمتعة والفرح معا

ب-السّماء صافيةٌوالْجّو جميلٌ.

ج- المذاكرات والمراجعات لا تغنينا عن دور المدرس 

د- الصف الثاني سهل وممتع 

درس أنا وأصحابي

السؤال:َاضع مكان الفراغ أحد أدوات الاستفهام المناسبة من بين القوسين

(من _ماذا_أين_متى_كيف):

أ-……..سافرتي في العطلة الصيفية ؟

ب-……تستيقظين في يوم الاجازة؟

جـ-……..يدّرسك مادة الرياضيات؟

د-…….حالك اليوم ؟

ه-…..تفعلين في وقت فراغك؟

لغتي الجميلة (2)

السؤال:أستخدم (هذا أو هذه )في الفراغات الاتية : 

1-..…-طفلٌ ذكي

2…….-طفلةٌذكيّةٌ

3……..-رجلٌ ضخمٌ.

4…..-فتاةٌ جميلةٌ

لحظات سعيدةٌ

السؤال:َاحوط حول الحرف المشدد في ما يأتي :

1-السّيّارة سريعةٌ

2-الطّقس رائع.

3-الْمدينة مليئة بالانوار 

4- الطيّارة لونها جميلٌ.

كتابتي الصحيحة 3

السؤال:ْاستَخدم ( أنا _ نحن ) مكان النّقط

1- …….احب اللغة العربية

2- …….نعمل بجد 

3-…… اساعد امي بأعمال المنزل 

معالم من وطني

السؤال: َاضع مكان النقط علامة التّرقيم المناسبة :

(شاهدت عاملا مجتهدا ….يعمل ليال ونهارا … من أجل لقمة العيش.…)

كتابتي الصحيحة 4

السؤال : اجعل الكلمات التالية منونة بالكسر 

1-الصباح:………………….2-العلم :…………………..3-الجهاز:………………

4-العين:………………..…5-القلب:…………………6-الطفلة :………………..

لغتي الجميلة 4

السؤال :استبدل الكلمة التي خط تحتها بالضمير المناسب ( انتَ- انتِ)

أ-محمدٌ طالب مجتهدٌ …………………………

ب-سمر طالبة مجتهدةٌ ………………………

كتابتي الصحيحة 5

السؤال: اجعل الكلمة التي تحتها خط منونة بالفتح : 

أ-رأيت المهندس الماهر.

ب_ركبت اللعبةَالمسلية  

لغتي الجميلة5

السؤال : استخدم الضمير ( انت – انتم ) 

. أ-…….. تحافظ على صلاتك 

ب- …… تحافظون على صلاتكم 

لغتي الجميلة 6

السؤال: اصنف الكلمات التي احتوت لاما شمسية او قمرية في الجدول الاتي : 

اللام الشمسية	اللام القمرية

المذكرة

الكفاية العامة ( القراءة و المشاهدة)

– الكفاية الخاصة ” 2-1″

( القراءة للتسلية وجمع المعلومات لجمل وعبارات مألوفة)

السؤال: نقرأ  الاعلان في مجموعات ونتحاور : نشاط اعلان ص39

( يدعوكم مسرح العرائس لمشاهدة مسرحية “الامير الصغير “في ثاني وثالث ايام العيد من الساعة 5-7 مساء على مسرح الدسمة )

أ- من المدعو للحضور ؟   المدعو للحضور ………..

ب- متى سيكون العرض؟   سيكون العرض في……..و…… 

ج- اين سيكون العرض؟   سيكون العرض على ……

ــالكفاية الخاصة ” 2-2″

( التعرف على المعلومات الواضحة وتوقع معلومات جديدة ) 

السؤال : أقرأ قراءة صحيحة : نشاط سعاد في الحديقة ص41 

( ذهبت سعاد مع امها الى الحديقة العامة حذرت الام سعاد من الابتعاد لكنسعاد ركضت خلف الارنب ماذا حدث بعد ذلك ؟ 

السؤال اذكرالنهاية المناسبة لاحداث القصة 

الجواب 

السؤال  احدد المعلومات التي وردت في القصة وجعلتني اختار هذه النهاية 

الجواب 

السؤال: اتوقع مايأتي : 

قول الام لسعاد في نهاية القصة 

الجواب 

رد سعاد على قول امها 

الجواب 

 من نَشاط الدجاجة والبطة والفأر ص111 

( وجدت الدجاجة كمية من الحبوب قالت الدجاجة للبطة والفأر   يجب ان نطبخها من منكما سيحملها الى الطاحونة؟  قالت البطة : لست انا والفأر ولا انا  حملت الدجاجة الحبوب وحدها وعجنت العجين بنفسها وخبزت الخبز بنفسها  سألت الدجاجة من منكما سيأكل من الخبز ؟

 اجيب 

السؤال: ماذا وجدت الدجاجة ؟ 

الجواب: 

السؤال : اذكر النهاية المناسبة لاحداث القصة 

الجواب :

السؤال: اتوقع مايأتي : 

رد البطة على الدجاجة 

الجواب : 

رد الفأر على الدجاجة 

الجواب: 

الكفاية الخاصة “2-3”

( تحديد الكلمات والجمل غير المعروفة في النص وطرح الاسئلة والاجابة حول معناها)

السؤال : اذكر المترادفات للكلمات اتية : 

موهوب …….

مشرفة…….

سرور…….

السؤال: اذكر المفرد للكلمات اتية 

اضرار…..

مخلوقات ……

المحتاجين……

السؤال: اذكر الجمع للكلمات اتية : 

هواية……

موج….

مزرعة….

السؤال : اختار الصورة المناسبة لكلمة (مسرورا) بوضع علامة (✓) تحتها:

 

السؤال : اختار الجمع المناسب لكلمة “ملعب” : ( العاب – ملاعب) 

الجواب : 

السؤال : ارسم في المربع الصورة المناسبة للكلمة : 

حقائب	حقيبة

السؤال : مفرد كلمة اوقات : ( مؤقت – وقت ) 

الجواب :

السؤال:جمع كلمة “ المركز” : ( المراكز – الركائز) 

الجواب : 

الكفابة الخاصة “2-5”

السؤال استخدم طرق قراءة مختلفة لاكتساب الطلاقة والسرعة 

1- اقرا الجملة قراءة متأنية صحيحة : 

انا احب مدرستي، فيها اتعلم العلوم النافعة ،واقابل اصحابي، وامارس هواياتي المفضلة .

2- اقرا الجملة قراءة بالسرعة المناسبة مراعيا (، – . ): 

انا احب مدرستي، فيها اتعلم العلوم النافعة ،واقابل اصحابي، وامارس هواياتي المفضلة .

3- اقرا مراعيا سلامة القراءة للكلمات المبدوءة باللام القمرية واللام الشمسية 

 الجلوس قرب الشاطئ في الواجهة البحرية يدخل السعادة والسرور الى قلوبنا 

الكفاية الخاصة (6-2)

المشاركة باستخدام خيالاته وابداعاته اثناء قراءة نصوص مركبة 

من نشاط نزهة على الشاطئ ص 103

السؤال: ماذا جمع الاطفال ؟ 

الجواب :

السؤال : متى نذهب الى البحر ؟ 

الجواب 

ماذا تفعل عند الشاطئ ؟ 

الجواب : 

من نشاط مشاري واحمد ص 158 

( خرج مشاري يتنزه مع صديقه احمد قال احمد : ما رأيك يا مشاري بالذهاب الى الشاطئ ؟ قال مشاري : افضل الذهاب الى الحديقة القريبة ) 

السؤال : لم خرج مشاري واحمد ؟ 

الجواب :

السؤال : ماذا طلب احمد من مشاري ؟ 

الجواب : 

السؤال: ما المكان الذي اقترحه مشاري ؟ 

الجواب : 

السؤال : اوجه نصيحة لزملائي عند :  اللعب في الحديقة

الجواب: 

الكفاية الخاصة (2-7)

تحديد المعلومات واضحة حول منطقتهم في النصوص بسيطة من مواد دراسية مختلفة 

نشاط راحتي في صلاتي ص118 

 السؤال: اذكر ما يأتي كما تعلمت في مادة التربية الاسلامية : 

1- شرط صحة الصلاة 

الجواب :

2- نواقض الوضوء 

الجواب :

ثانيا : الكفاية العامة ( الكتابة) 

الكفاية الخاصة (1-3)

كتابة نصوص معلوماتية او سردية حول موضوعات مألوفة مستخدما الرسم و الكتابة 

السؤال :املا الفراغ باسم الاشارة المناسب ( هذا -هذه) 

………حيوان اليف 

………كتب مفيدة

……..طفلة وديعة 

السؤال : اعبر عن الصورة الاتية بجملة لاتقل عن ثلاث كلمات مستخدما اسم الاشارة المناسب : 

……………..

السؤال: اعبر عن الصورة الاتية مفيدة باستخدام ( انا – نحن ) 

الكفاية الخاصة (2-3)

كتابة نصوص مستخدما ادوات متنوعة لانتاج الكتابة 

السؤال: اكتب من ذاكرتي كلمات وحوط حرف (ش) 

الجواب:

السؤال : اكتب جملة تعبر عن الصورة وحوط احدى كلماتها الحرف (الحرف) 

الجواب: 

السؤال : اقرا الجملة التالية ثم اعيد كتابتها مستخدما ( هو) او ( هي ) مكان الكلمة الي تحتها خط 

الطبيبة تعالج المرضى   والشرطي ينظم ينظم السير 

الجواب : 

الكفاية الخاصة (3-3) 

التعرف على قيمة الكتابة لتذكر الافكار وتنميها 

السؤال : اذكر اسم السورة السابقة 

الجواب : 

السؤال : ابين فضل قراءة  هذه السورة 

الجواب : 

الكفاية الخاصة (4-3) كتابة نص قصير ( كلمات ، نصوص ) حول موطنهم 

 السؤال : اكتب جملتين عن نزهة برية قمت  بها مستخدما  علامات الترقيم (، – . )  

الجواب : 

السؤال : ارتب الكلمات لتكون منها جملة مفيدة  

( تمرح – في – هي – البر) 

الجواب :

تدريبات

السؤال: اختار ( اداة الاستفهام ) المناسبة ( من – ماذا – متى ) واضعها مكان النقط 

……….. يعود ابوك من السفر ؟

………اشترك معك في الرحلة؟

……. تفعل بعد ان تخرج من المدرسة ؟ 

……… يشتد الحر في مصر ؟ .

السؤال : اضع سؤالا لهذه الاجابات : 

1- اسافر الساعة الثامنة مساء الى دبي  

الجواب : 

2- سافر معي الى مكة صديقي علي 

الجواب : 

3- اضع على مكتبي كتبا واقلاما واوراقا 

الجواب : 

السؤال : استخرج من الجمل الاتية كل كلمة بها ( ال) ثم بين نوع “ ال” 

1- يحرص المعلم على احراز الطلاب النجاح

الكلمة…………………………… نوعها……………………………
الكلمة…………………………… نوعها……………………………
الكلمة…………………………… نوعها……………………………
الكلمة…………………………… نوعها……………………………

2- تطير الطائرة في السماء 

الكلمة…………………………… نوعها……………………………
الكلمة…………………………… نوعها……………………………

3- نال الولد جائزة السباحة 

الكلمة…………………………… نوعها……………………………
الكلمة…………………………… نوعها……………………………

التنوين :هو نون ساكنة تلحق اخر الاسماء نطقا لا كتابة والتنوين انواع : 

1-تنوين بالضمة (–ٌ) 

قلمٌ – كراسةٌ

2- تنوين بالكسرة (–ٍ) 

صديقٍ-حديقةٍ 

3- تنوين بالفتحة (–ً) : عند تنوين الكلمة بالفتح نضيف في اخرها “ الفا ” ما عدا 

– الكلمات التى تنتهى بتاء مربوطة مثل : (كراسة – صحيفهً )
– الكلمات التى تنتهى بهمزة قبلها الف مثل : (بنا ًء – رجاءً )
– الكلمات التى تنتهى بهمزة ترسم على الالف مثل 🙁 نبأً- مبدأً) 

السؤال: استخدم في هذه الكلمات التنوي بأنواعه : 

{ نظيف – بيت – سماء – صوت – قصة } 

الكلمة	تنوين بالفتحة	تنوين بالضمة	تنوين بالكسرة

السؤال: اختار مما بين القوسين 

( انا – هو – نحن – هي ) 

………. نذهب الى الاسكندرية صفيا 

……احافظ على اثاث مدرستي 

……تحب ان تمارس السباهة 

……. يبيع الفاكهة  

( هو – هي ) 

…….يحافظ على مواعيد المدرسة 

……..تحب جدتها 

……. يسعى عمل الخبر 

……. توجد المدينة الترفيهية ؟ 

السؤال: هات السؤال لكل اجابة مما يلي باستخدام احدى ادوات الاستفهام التي بين القوسين :

( اين – ماذا- متى -كيف)

1- امير في المدرسة ………..؟

2- يفرح الفلاح يوم الحصاد ………؟

سافر نبيل بالقطار ……..؟ 

تعلم امير العزف على العود……..؟