ورقة عمل النظام البيئي و التنوع الإحيائي علوم للصف السابع ف1
ورقة عمل النظام البيئي و التنوع الإحيائي علوم للصف السابع ف1 |
---|
html
هل أنتم مستعدون لاكتشاف عالمنا الرائع؟ ورقة عمل علوم للصف السابع!
أهلاً بكم يا أصدقائي الصغار! هل تحبون استكشاف الطبيعة والتعرف على الكائنات الحية؟ لدينا اليوم ورقة عمل ممتعة لمادة العلوم، خاصة بكم يا طلاب الصف السابع، ستأخذكم في رحلة شيقة إلى عالم النظام البيئي والتنوع الإحيائي. هيا بنا نبدأ!
ما هو النظام البيئي؟
النظام البيئي هو المكان الذي تعيش فيه الكائنات الحية، مثل النباتات والحيوانات، وتتفاعل مع بعضها البعض ومع البيئة المحيطة بها. فكروا في الغابة أو الصحراء أو حتى حديقة منزلكم! كل هذه أماكن مختلفة، ولكل منها نظام بيئي خاص.
لتعرفوا أكثر عن أهمية حماية البيئة، يمكنكم قراءة مقال آخر على موقعنا!
التنوع الإحيائي: عالم مليء بالكائنات الحية!
التنوع الإحيائي يعني وجود أنواع مختلفة من الكائنات الحية في مكان واحد. كلما زاد عدد الأنواع، كان النظام البيئي أكثر صحة وقدرة على التكيف مع التغيرات. هل تعلمون أن الحشرات الصغيرة تلعب دوراً كبيراً في الحفاظ على توازن النظام البيئي؟
اكتشفوا أسرار عالم الحيوانات في مقال ممتع آخر!
لماذا نهتم بالنظام البيئي والتنوع الإحيائي؟
لأننا جزء من هذا العالم! نحن نعتمد على النظام البيئي للحصول على الهواء النظيف والماء النقي والغذاء الصحي. عندما نحافظ على النظام البيئي والتنوع الإحيائي، فإننا نحافظ على صحتنا ومستقبلنا.
تعرفوا على المزيد عن كيفية المساهمة في حماية كوكبنا.
حان وقت المرح! ورقة عمل النظام البيئي والتنوع الإحيائي
الآن، جاء دوركم لتطبيق ما تعلمتموه! ورقة العمل هذه مليئة بالأسئلة والتمارين الممتعة التي ستساعدكم على فهم النظام البيئي والتنوع الإحيائي بشكل أفضل. هل أنتم مستعدون للتحدي؟
يمكنكم أيضاً مشاهدة ورقة العمل مباشرة هنا:
نتمنى لكم وقتاً ممتعاً ومفيداً! ولا تنسوا مشاركة ورقة العمل مع أصدقائكم.
مصادر مفيدة:
ورقة عمل النظام البيئي و التنوع الإحيائي علوم للصف السابع ف1
معلومات الملف “ورقة عمل النظام البيئي و التنوع الإحيائي علوم للصف السابع ف1” |
---|
الصف: الصف السابعالفصل: علوم الصف السابعالمادة: علوم ف1 سابعحجم الملف: 1.13 MB |
ورقة عمل النظام البيئي و التنوع الإحيائي علوم للصف السابع ف1 نقدمها لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ والمتعلم
1) اكتب الاسم أو المصطلح العلمي الدال على كل من العبارات التالية :
1 – المكونات الحية و غير الحية التي تتواجد في مكانٍ ما . ( )
2 – المكان الذي يعيش فيه الكائن الحي . ( )
3 – الدور الذي يقوم به الكائن الحي في موطنه الطبيعي. ( )
4 – كافة أعضاء نوع واحد تعيش في المنطقة نفسيا . ( )
5 – تجمعات الكائنات الحية كلها التي تعيش في منطقة واحدة ( )
2 ) أكمل الجمل التالية بما يناسبها علمياً :
أ ) يتكون النظام البيئي من مكونات ……………………………. و مكونات …………………………….
ب ) الموطن الطبيعي للبطة هو ……………………….. أو هو المكان القريب منها .
ج ) الدور الذي يقوم به الكائن الحي في موطنه الطبيعي يسمى ………………………..
د ) تجمعات الكائنات الحية التي تعيش في منطقة ما تسمى ب…………………………
2 ) اكتب المصطلح العلمي :
– رسم بياني يُستخدم لإظهار كيفية انتقال الطاقة و المغذيات من كائن حي لأخر.( )
– تداخل السلاسل الغذائية كلها في مجموعة بيئية معينة ( )
3 ) أكمل ما يلي :
– العلاقة الغذائية بين الكائنات الحية و بعضها تأخذ شكل ……………………..
– أكلات النباتات و أكلات اللحوم تسمى ……………………..
– أعداد الكائنات المنتجة…. …. ……………………أعداد الكائنات المستهلكة
1 ) ماذا تتوقع أن يحدث عند إزالة أحد أنواع الكائنات الحية من النظام البيئي ؟
أتوقع حدوث …………………………………………………..
2 ) أكمل الجمل التالية بما يناسبها علمياً :
أ ) تنوع الكائنات الحية في النظام البيئي أمر جيد لأنه يؤدي إلى حدوث …………………………….
ب ) العلاقة بين انقراض الكائنات الحية و زيادة أعداد البشر علاقة ……………………….. .
ج ) اختفاء أو زيادة كائن حي واحد في الشبكة الغذائية يؤدي إلى ………………. في التوازن البيئي.
د ) كلما قل تنوع الكائنات الحية تحدث تغيرات في النظام البيئي لإعادة ………………………
3 ) من نتائج إقامة الإنسان للمدن على البيئات الطبيعية :
أ ) …………………………………………………………………………………………………………..
ب ) ………………………………………………………………………………………………………….
1 ) اكتب الاسم أو المصطلح العلمي الدال على كل من العبارات التالية :
1 – تحول المساحات الخضراء الخصبة إلى مساحات فقيرة بالحياة النباتية و الحيوانية ( )
2 – التعدي على الأراضي الزراعية الخصبة و بناء مساكن الإنسان عليها ( )
3 – الإفراط في رعي الماشية مما يؤثر على المروج الخضراء ( )
2 ) اذكر أسباب التصحر :
أ ) …………………………………………………………………………………………………………..
ب ) ……………………………………………………………………………………………………………..
3 ) علل : يقوم الإنسان بردم بعض الشواطئ .
السبب : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4 ) كيف نقلل كمية الغبار القادمة إلينا من الصحراء ؟
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
1 ) أكمل العبارات التالية بما يناسبها علمياً :
أ – تكثر الأدخنة و المخلفات الصناعية الصلبة و السائلة في المناطق ……………………..
ب – يكون الهواء أكثر نقاوة في المناطق ……………………..
ج – يُعد – …. …. …………………… المسبب الرئيسي في إدخال الملوثات إلى البيئة .
د – من مصادر تلوث الهواء …………………….. و ……………………..
ه – من مصادر تلوث الماء …………………….. و ……………………..
و – من مصادر تلوث اليابس …………………….. و ……………………..
ك – يحدث التلوث الضوضائي نتيجة …………………….. –
ل – يحدث التلوث الإشعاعي نتيجة تسرب المواد المشعة كا ………………….. إلى أحد عناصر البيئة
ي – يحدث …………………….. بسبب إدخال المواد الضارة إلى البيئة الطبيعية
1 ) اكتب الاسم أو المصطلح العلمي الدال على كل من العبارات التالية :
– مطر يحتوي على أحماض تتشكل عندما تتفاعل ملوثات الهواء مع بخار الماء ( )
2 ) أكمل الجمل التالية بما يناسبها علمياً :
أ ) تلوث الهواء له تأثير كبير على المكونات ……………… و المكونات …………………………. في البيئة .
ب ) نتيجة احتراق الوقود في المصانع و وسائل النقل يتصاعد ……………………….. و الذي به ملوثات .
ج ) من الغازات الضارة التي توجد في الدخان …………………………………. و ………………………………….
د ) تتفاعل الغازات الضارة في الجو مع ………………………. في الهواء لتشكل أحماضاً
3 ) ما هو تأثير الأمطار الحمضية عمى البيئة ؟
– ………………………………………………………………………………………………………………………………………
– ………………………………………………………………………………………………………………………………………
– ………………………………………………………………………………………………………………………………………
– ………………………………………………………………………………………………………………………………………
1 ) اكتب الاسم أو المصطلح العلمي الدال على كل من العبارات التالية :
1 – الغازات التي تعمل على تدفئة الأرض ( )
2 – ارتفاع درجة حرارة الأرض ( )
2 ) علل ما يلي تعليلًا علمياً مناسباً : ( اذكر السبب ) :
1 ) تتغير الأرض يوماً بعد يوم
السبب : ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
2 ) يجب أن تبقى الأرض دافئة بنسب معينة .
السبب : ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
3 ) أكمل الجمل التالية بما يناسبها علمياً :
أ ) أدت أنشطة الإنسان الصناعية إلى زيادة نسبة …………………………………… في الغلاف الجوي .
ب ) من الظواهر الطبيعية التي تزيد الغازات الدفيئة في الجو……………………….. و ………………………..
1 ) ماذا يحدث في الحالات التالية :
أ – عند وضع مسمار حديدي في الماء :
الحدث : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2 – عند وضع قارب و كرة مصنوعان من الألومنيوم و ليما نفس الوزن :
الحدث : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2 ) علل : يغوص المسمار الحديدي في الماء بينما تطفو السفن المصنوعة من الفولاذ
السبب:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3 ) كيف تستطيع الغواصة أن تطفو على سطح الماء و تغوص في أعماق مختلفة منه ؟
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
1 ) اكتب الاسم أو المصطلح العلمي الدال على كل من العبارات التالية :
1 – أداة تُستخدم لقياس الوزن . –
2 – وحدة قياس الوزن . –
2 ) أكمل الجمل التالية بما يناسبها علمياً :
أ ) إذا كان وزن الماء المزاح أكبر من وزن الجسم فإن الجسم…………………………….
ب ) إذا كان وزن الماء المزاح أقل من وزن الجسم فإن الجسم………………………..
ج ) إذا كان وزن الماء المزاح مساوياً لوزن الجسم فإن الجسم يصبح………………………..
د ) يُستخدم …………………………………… لقياس وزن الجسم .
ى ) وحدة قياس الوزن هي ………………………….
3 ) ماذا تتوقع لو أن كمية الحديد التي صُنعت منها السفينة لم تُصمم على شكل حوض فيه تجويف ؟
الحدث : ……………………………………………………………………………………………………………….
2 ) ماذا يحدث في الحالات التالية :
أ ) عندما يكون وزن الجسم أكبر من قوة دفع السائل له .
الحدث : ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ب ) عندما يكون وزن الجسم مساوياً لقوة دفع السائل له .
الحدث : ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
د ) عندما يكون وزن الجسم أقل من قوة دفع السائل له .
الحدث : ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
1 ) اكتب الاسم أو المصطلح العلمي الدال على كل من العبارات التالية :
1 – خطوط على جانب السفينة تمثل حد الأمان ( )
2 – صفة فيزيائية للأجسام تعبر عن علاقة وحدة الحجم بوحدة الكتلة ( )
3 – كتلة وحدة الحجوم من المادة ( )
2 ) أكمل الجمل التالية بما يناسبها علمياً :
أ ) استخدم الكويتيون قديماً السفن الصغيرة المصنوعة من …………………………….
ب ) تتوقف قوة دفع السائل على ………………………………… و …………………………………
ج ) ……………………….. قوة دفع السائل بزيادة كثافة السائل .
د ) ……………………….. قوة دفع السائل بزيادة حجم الجسم المغمور .
ه ) العلاقة بين قوة دفع السائل و كل من كثافة السائل و حجم الجسم علاقة ……………………….. .
ز ) توجد خطوط على جانبي السفينة تمثل ……………………….. و تسمى بخطوط ………………………..
1 ) اكتب الاسم أو المصطلح العلمي الدال على كل من العبارات التالية :
أ – مادة مكونة من نوع واحد من الذرات ( )
ب – مادة مكونة من اتحاد عنصرين أو أكثر ( )
2 ) أكمل الجمل التالية بما يناسبها علمياً :
أ ) العناصر و المركبات هي ……………… المادة .
ب ) ينتج عند اتحاد الكربون مع الأكسجين غاز ………………………..
ج ) يتم التمييز بين الحديد و النحاس بواسطة ………………………………….
د ) نستخدم حاسة ………………………. في التمييز بين العطر و البصل و الثوم .
ى ) نستخدم حاسة ………………………. في التمييز بين السكر و الملح .
3 ) ماذا يحدث عند تسخين قطعة من النحاس ؟
الحدث : ………………………………………………………………………………………………………………………………………
1 ) اكتب الاسم أو المصطلح العلمي الدال على كل من العبارات التالية :
1 – مادة تتكون من اتحاد عنصرين أو أكثر ( )
2 – غاز يساعد على الاشتعال ( )
3 – غاز يشتعل بفرقعة ( )
4 – مزيج من مادتين أو أكثر غير متحدة مع بعضها ( )
5 – نوع خاص من المخاليط يحتوي على مذيب و مذاب ( )
6 – طريقة تستخدم لفصل مكونات المحلول ( )